Estudiante de Transferencia Universitaria nos deja buenos consejos
Austin Community College es la fuente primaria de estudiantes de transferencia a la Universidad de Texas en Austin y Eric Munoz es uno de estos estudiantes que se transfieren a dicha institución en esta primavera. Munoz ha sido estudiante de ACC desde el 2008 y es tutor en el programa de Instrucción Suplementaria. Antes de dejar ACC, Munoz                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    ha mandado su historia “Yo soy ACC” y estas son una de las respuestas a algunas de las preguntas que le hicimos.
Q. Cuéntanos un poco de ti.
A. Mi nombre es Eric. Tengo 20 años de edad y estoy en mi segundo año aquí en ACC. Crecí en  Pflugerville, y Riverside es el único plantel de ACC al que he ido. Disfruto mucho de jugar Sudoku y de ver programas absurdos de TV.
Q. ¿Cómo terminaste siendo un instructor de Supplemental Instruction (SI)?
A. Afortunadamente, escogí una excelente instructora que pudo hacerme sacar lo mejor de mí. Esto pasó cuando tomé Español I en el otoño del 2009. Aunque ya tenía conocimiento del idioma, esta instructora me enseñó bastante. Esta instructora me motivó y me retó a triunfar. Tuve que juntarme con algunos compañeros de clase para sesiones de estudio en el semestre. Mi maestra dijo que notó que había mejorado bastante en clase y cuando le preguntaron que si cual de sus estudiantes había mejorado ella me escogió a mí. Según mi maestra, ella notó que había progresado bastante y cuando alguien le preguntó por mi ella dijo mi nombre. Fue entonces cuando mi profesora me pidió que si estaba interesado en el programa SI.
Q. ¿Cuántos créditos estás transfiriendo a UT en este semestre de primavera?
A. ¡Muchos! He estado en ACC por  tres años. Siempre he sabido que he tenido una atracción por los lenguajes, entonces batallé para escoger de tantos lenguajes que ofrecían. Estuve estudiando un par de semestres Japonés y cuatro de español. También transferí mis créditos de cuatro años de francés que estudié en preparatoria. ¡Es importante que sepan que las clases de lenguajes se transfieren en créditos! No estoy muy seguro el número exacto, pero después de este semestre voy a transferir 85 créditos aproximadamente. (El máximo número de clases transferibles que UT contará hacia mi  licenciatura es de 66.)
Q. ¿Cómo fue tu experiencia universitaria en el primer año?
A. Empecé en ACC en el semestre de otoño después de haberme graduado de la preparatoria. No me encontraba en mi máximo nivel de concentración (ya que era joven y distraído), porque no estaba seguro cuales clases debía de tomar. A mediados del semestre conocí a mis mejores amigos los consejeros de ACC, ellos realmente me guiaron en la dirección correcta.
Q. ¿Qué fue lo más difícil para ti?
A. Cuando se trata del proceso de inscripción o de conocer el campus, cada estudiante, maestro o empleado fue muy servicial. Entonces eso no fue muy difícil. Tengo que admitir que volver a estudiar matemáticas y gobierno (ambas materias no me entusiasmaban) eso fue lo más difícil. Tuve que volver a estudiar algebra intermedia y luego  el algebra universitaria.
Q. ¿Cómo superaste los retos?
A. Tuve suerte, ACC ofrece lo que muchas universidades no: ¡Tutores gratis y laboratorios de aprendizaje! El centro de aprendizaje en Riverside es grandísimo y siempre está lleno de estudiantes. Cualquiera pensaría que no hay suficientes tutores para todos los estudiantes, pero hay más que suficientes especializados en muchas materias. Después de que adopté los laboratorios de aprendizaje como mi segundo hogar, las matemáticas y el gobierno fueron muy fáciles.
Q. ¿Cuánto le toma a una persona adaptarse a la Universidad?
A. Creo que varía. A mí me tomó un año adaptarme. Es fácil acostumbrarse a algo que te intimida cuando tienes amigos que sabes que pasaron por lo mismo. Es más difícil si alguien tiene barreras sociales y le cuesta trabajo conocer la escuela a la que están yendo.
Q. ¿Qué diferencia hizo para ti?
A. Tengo una amiga que también es mi mentora en el laboratorio de aprendizaje que siempre me da las últimas noticias de salud pero que también me guía sobre mi camino académico. Pienso que sus consejos combinados con la ayuda de los excelentes consejeros hicieron una gran diferencia en mi vida académica.
Q. ¿Cómo supiste que UT era una buena opción para ti?
A. Después de que me mudé de Pflugerville a Austin, me empezó a gustar mucho Austin y la gente. Los amigos que hice impactaron mucho mi vida académica y social, quería estar cerca de ellos y de mi familia.
Q. ¿Cuál va a ser tu carrera en UT?
A. Estoy pensando en hacer una licenciatura en Culturas Asiáticas y sus lenguajes con una especialización en Urdú. También voy a continuar estudiando español. Mi objetivo principal es trabajar para el gobierno.
Q. ¿Qué fue lo que hiciste para ser aceptado en UT?
A. ¡De hecho apliqué dos veces! Apliqué en el otoño del 2010, pero no lo hice a tiempo. Puedo decir que he trabajado en esa solicitud desde hace seis o siete meses, definitivamente me preparé para eso. Usé el sitio de internet Apply Texas durante el semestre de verano y también hice trabajo voluntario para ampliar mi currículum. Pedí cartas de recomendación a dos de mis maestros y por último escribí dos grandes ensayos (con ayuda de los tutores de los laboratorios ¡por supuesto!) Creo que no hubiera sido aceptado sin la ayuda de mi mentor y de toda la gente de ACC.
Q. ¿Trabajas además de estudiar? Si lo haces, danos un consejo para todos aquellos que combinan el trabajo y los estudios.
A. Tengo dos trabajos aquí en ACC. Soy tutor de español en un laboratorio de aprendizaje y también soy instructor suplementario del curso de Español 1511. Soy muy afortunado y estoy agradecido de que mis trabajos están muy cercanos a mi casa. Conozco a algunos estudiantes que están trabajando tiempo completo, y toman cuatro o 5 clases y además ¡Tienen familias! Me impresiona mucho que puedan balancear los tres. Sin embargo estoy consciente que ese tipo de rutina no es para todos (incluyéndome a mí). Lo que sugiero es que nunca tomes más responsabilidades de las que puedes cumplir. Es muy difícil mantenerse sin estrés cuando todo está pasando al mismo tiempo y no puede ser beneficial trabajar tanto porque entonces tus calificaciones se van a ver afectadas. Es importante tratar de encontrar un balance que te funcione.
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