Este programa es parte de la Iniciativa de Éxito Estudiantil de ACC. Para saber más sobre esto vaya a austincc.edu/success.

LaSonya Matts no esperaba ponerse sentimental cuando sus clases de matemáticas llegaron al fin.

LaSonya Matts

“Nunca fui buena para las matemáticas. Siempre les tuve fobia”, dijo Matts, que terminó su GED a los 25 años después de salirse de la escuela en el sexto año.

Con la determinación de obtener un tí­tulo universitario, Matts trabajó duro para completar los requisitos  de matemáticas. Ella tomó ílgebra tres veces.

“Mi confianza en mí­ misma empezó a flaquear. Sentí­ que nunca lo iba a lograr”, menciona Matts. “Fue cuando me enteré de la clase.”

Matemáticas de Desarrollo (MATD 0385) era una clase nueva en el otoño del 2009. Matts se incribió en ella – e inmediatamente supo que su experiencia serí­a diferente.

“La disfruté completamente, y me gustó,” dijo Matts. “Este es el mundo verdadero de las matemáticas.”

Esa es la idea, de acuerdo a la Dra. Constance Elko, una profesora de matemáticas que fue una de las primeras en enseñar MATD 0385.

“Estos estudiantes que creen que las matemáticas no son su fuerte,” declaró Dr. Elko. “Ellos creen que no serán exitosos. Sus actitudes cambian por completo al final del semestre”.

MATD 0385 está diseñada para desarrollar las habilidades de matemáticas de estudiantes que no piensan estudiar licenciaturas en ciencias o matemáticas. Entre los tópicos están la interpretación de datos, porcentajes, y lógica. El curso da un fuerte enfoque en el proceso de aprendizaje, un método el cual los estudiantes no están acostumbrados a ver en cursos regulares, en este curso aprenden a pensar. Este curso de MATD 0385 promueve el envolvimiento del estudiante en muchas actividades de grupo.

“Podemos darles situaciones matemáticas sofisticadas para que los estudiantes juntos las puedan resolver. Y lo hacen muy bien,” dijo la Dra. Elko. “Es un ambiente seguro porque no serán calificados en esas tareas. Puedo asignarles cosas sin saber si las podrán resolver, pero con poquita ayuda lo pueden hacer.”

Las estadí­sticas respaldan eso. El curso de MATD 0385 tiene los más altos porcentajes de aprobación. En la primavera del 2011, el 73 por ciento de los estudiantes de MATD 0385 sacaron A, B, o C. El curso de matemáticas (MATD 0330) tuvo un promedio de 47 porciento, el de ílgebra elemental (MATD 0370) tuvo un promedio de 46 por ciento y el de ílgebra Intermedia (MATD 0390) tuvo un promedio de un 49 por ciento.

Los resultados muestran que la clase MATD 0385 es una buena preparación para las matemáticas universitarias (MATH 1332), un curso de crédito. Cerca del 84 por ciento de los estudiantes que se inscribieron MATH 1332 después de tomar MATD 0385 sacaron una A, B, o C, comparado con un 70 por ciento de todos los que tomaron MATH 1332.

El curso de MATD 0385 les da a los estudiantes los conocimientos para que los apliquen a sus rutinas diarias, como entender los estados de cuenta de sus tarjetas de crédito o sus pagos de hipoteca. También los motiva a tener un pensamiento crí­tico.

“Enseñamos a los estudiantes una serie de técnicas para que resuelvan cualquier problema,” dijo la Dra. Elko. “Empiezan probando cosas y luego adquieren la confianza para saber que es lo que está mal y los modos para identificar el error, siempre hay modos lo importante es seguir adelante. Esa es una lección para la vida.”

El curso MATD 0385 es un componenete clave del éxito estudiantil de ACC y de la Iniciativa del Éxito Estudiantil  (SSI), un compromiso de la institución para mejorar el aprendizaje y el éxito a todos los estudiantes.

“Nuestros mejores recuerdos como maestros son aquellas historias de éxito,” dijo la Dra. Elko. “En MATD 0385, tenemos un salón replete de esas historias – estudiantes que están comprometidos y que creen en sí­ mismos. Ellos han disfrutado las matemáticas más que nunca y se divierten con la clase.”

LaSonya Matts tiene como propósito invitar a otros estudiantes a tomar MATD 0385.

“Le dije a la Dra. Elko que necesitamos crear camisetas que digan, ‘Toma 0385,'” dijo sinceramente. “Una vez que tomas la clase, puedes terminar.”

La clase hizo más que ayudar a Matts a cumplir con los requisites de matemáticas – le dio confianza en sí­ misma.

“Me saqué una B Â y estaba muy feliz,” se acuerda Mattas. “Me hizo sentir excelente.”

Entonces tomó y pasó su clase de matemáticas con crédito. Ahora Matts estudia el tí­tulo Asociado de Enfermerí­a (RN).

“Lo que aprendí­ en MATD 0385 me ayuda en mi clase de farmacologí­a,” dijo feliz.

Matts planea graduarse en el 2013. Ella quiere que otros sepan que si se pueden lograr sus objetivos.

“Mucha gente le teme a las matemáticas, y esa razón los detiene de regresar a la escuela,” dijo Matts. “Yo les digo a todos que ahora hay una clase para ellos. Estas son matemáticas que si puedes manejar.”

El curso de MATD 0385 se ofrece cada semestre. Para mayor información sobre esta clase por favor visite austincc.edu/math. Para saber más sobre la Iniciativa de Éxito Estudiantil de ACC visite austincc.edu/success.